Игра как средство развития творческих способностей и сохранения здоровья ребенка в системе дополнительного образования детей»
Ксенофонтова Н.Э.
Содержание работы обращено к педагогам дополнительного образования, реализующим дополнительные программы художественной направленности, в том числе декоративно-прикладного творчества.
В своей работе автор обращается к рассмотрению истории игр, их типологии и специфики и использованию в дополнительном образовании детей, обосновывает определение временных границ игровой деятельности и включенность игры в занятие.
В работе даны практические рекомендации для организации игровой деятельности в ходе учебного занятия для детей различного возраста, основанные на теоретическом материале, наблюдениях и собственном педагогическом опыте.