 |
Перспективы развития
|
Авторы проекта:
Грецкова С.А. - методист ГЦРДО
Грецкова М.К. - методист ГЦРДО
Ивановская В.Д. - педагог-организатор ГЦРДО
Криван И.В. - заведующий сектором ГЦРДО
Преамбула
В условиях модернизации российского образования разработка механизмов адаптивных стратегий для детей с особыми образовательными потребностями является закономерным этапом, связанным с переосмыслением обществом и государством своего отношения к людям с особыми образовательными потребностями.
Слово «инклюзия» входит не только в практику работы дошкольных, общеобразовательных, профессионально-технических, высших и внешкольных учебных заведений, но и в сознание широкой общественности – родителей, общественных организаций, государственных структур, представителей средств массовой информации.
Развитие инклюзивного образования не предполагает отказа от сложившейся системы специального образования. Речь идет о поиске путей развития новой школы таким образом, чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью смогли реализовать свое право обучаться наравне со своими сверстниками, в условиях, которые учитывают их особые образовательные потребности. Ключевым принципом инклюзивного обучения является совместное обучение и воспитание всех детей в детском саду, школе, внешкольном учебном заведении.
Цель проекта: определение перспектив развития инклюзивного образования в системе дополнительного образования детей Санкт-Петербурга.
Задачи:
- Изучение научно-практических подходов к развитию инклюзивного образования
- Поиск возможностей организации включенного обучения в условиях УДОД города
- Представление и обобщение опыта инклюзивного образования в УДОД
Реализация проекта
 |
 |
 |
 |
Контакты
Криван Ирина Валентиновна, тел.: 314-94-55
Грецкова Светлана Анатольевна, тел.: 310-43-67
e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. (с пометкой «инклюзия»)